Em 10 de agosto, o bombardeio israelense da Escola al-Tabin na Cidade de Gaza matou mais de 100 pessoas abrigadas lá, incluindo muitas crianças. Este foi um dos 17 ataques mortais a escolas na faixa que ocorreram no mês passado, de acordo com as Nações Unidas. Espaços de aprendizagem – transformados em abrigos para os deslocados – tornaram-se alvos repetidos nesta guerra, pois a linha entre combatentes e civis foi borrada.
Esta semana, dezenas de milhares de crianças deveriam estar celebrando o início de um novo ano escolar. Em vez disso, elas estão vivendo o pesadelo do escolasticídio – uma palavra inventada especificamente para descrever a obliteração da educação em Gaza.
O Dr. Karma Nabulsi, da Universidade de Oxford, cunhou o termo durante o ataque israelense a Gaza em 2008-09, quando escolas, o Ministério da Educação e outros edifícios relacionados ao aprendizado foram alvos. Hoje, a devastação causada ao sistema educacional em Gaza é inimaginável: milhares de estudantes e centenas de professores foram mortos e centenas de escolas danificadas ou destruídas nos últimos 11 meses.
Esta destruição deliberada do sistema educacional de Gaza ameaça não apenas o futuro de centenas de milhares de crianças palestinas, mas também o regime humanitário internacional e nossa bússola moral coletiva. Parece que a sociedade global está lentamente aceitando o inaceitável. A normalização da violência contra escolas é um indicador gritante de uma crise mais profunda em nossos valores globais, onde a proteção dos inocentes não é mais garantida, e o próprio tecido de nossa humanidade está se desfazendo.
As Convenções de Genebra e seus Protocolos Adicionais declaram explicitamente que atacar escolas é uma violação – e ainda assim eles continuam. De acordo com dados coletados pela UNICEF, até 6 de julho, 318 escolas na Faixa de Gaza foram diretamente alvos. Dezenas de ataques aconteceram desde então.
Os debates sobre se o ataque de 10 de agosto na Escola al-Tabin foi legalmente justificado ou não porque os combatentes do Hamas podem ou não estar operando lá é uma conversa que coletivamente não faz sentido. As escolas são feitas para aprender. Tais ações militares são um ataque direto aos direitos fundamentais dos civis, particularmente das crianças.
Além dos danos óbvios e desnecessários às crianças e jovens, os ataques às escolas inevitavelmente aumentam ainda mais as tensões, minando os esforços para chegar a uma resolução justa e duradoura.
O direito à educação está consagrado na Declaração Universal dos Direitos Humanos. É um direito mesmo durante a guerra, como estipulam as disposições da Quarta Convenção de Genebra. Como esse direito pode ser garantido para as crianças palestinas se suas escolas são reduzidas a muros e crateras em ruínas?
Infelizmente, ataques a locais de aprendizagem não estão acontecendo apenas em Gaza. De acordo com a UNICEF, desde a escalada da guerra na Ucrânia em fevereiro de 2022, mais de 1.300 instalações educacionais foram danificadas ou destruídas.
De acordo com a Coalizão Global para Proteger a Educação de Ataques (GCPEA), os incidentes contra a educação e o uso militar de escolas aumentaram em quase 20% em 2022 e 2023 em comparação com os dois anos anteriores.
A capacidade da comunidade internacional de fazer cumprir as proteções consagradas no direito humanitário internacional, particularmente as Convenções de Genebra, está claramente diminuindo. Essas leis, ratificadas por mais de 190 países, determinam a proteção de civis, incluindo crianças, durante conflitos armados e exigem o julgamento dos violadores.
No entanto, esses compromissos falharam em proteger as crianças em Gaza e outras zonas de conflito. Embora apelos por ação imediata, como um cessar-fogo e ajuda humanitária, sejam essenciais, eles não substituem medidas decisivas para fazer cumprir as disposições do direito internacional.
Quando a comunidade internacional tolera violações do direito internacional ao longo de meses e anos, ela normaliza sua erosão. Essa aceitação gradual enfraquece normas globais, fazendo com que atos antes impensáveis pareçam toleráveis. Quando alvejar escolas se torna cada vez mais aceitável, uma traição fundamental aos princípios fundamentais do regime jurídico internacional e da proteção de civis ocorreu.
A escolha diante de nós é gritante: ou agimos decisivamente para defender os princípios do direito humanitário e proteger os inocentes, ou permitimos que a erosão de nossos valores compartilhados continue sem controle. O mundo não pode se dar ao luxo de permanecer indiferente, pois o custo da inação é medido nas vidas e no futuro das crianças.
As opiniões expressas neste artigo são do autor e não refletem necessariamente a posição editorial da Al Jazeera.
